Центральным феноменом, вокруг которого строится работа в эмоционально-образной терапии, являются чувства человека. Субъективно клиент работает с образом, а реально – с самим собой. Изменение эмоционального состояния ведет к исчезновению негативных симптомов и проявлению позитивного самочувствия, к изменению строя мышления и способов поведения.
Особое внимание в работе с клиентами в ЭОТ уделяется запрещающим посланиям деструктивного характера: начиная с самого раннего возраста родители передают ребенку набор «посланий», на основе которых он делает определенные выводы о себе, других и мире в целом. Деструктивные послания определяют возникновение психологических проблем у взрослых людей.
Особое внимание в работе с клиентами в ЭОТ уделяется запрещающим посланиям деструктивного характера: начиная с самого раннего возраста родители передают ребенку набор «посланий», на основе которых он делает определенные выводы о себе, других и мире в целом. Деструктивные послания определяют возникновение психологических проблем у взрослых людей.
Центральным феноменом, вокруг которого строится работа в эмоционально-образной терапии, являются чувства человека. Субъективно клиент работает с образом, а реально – с самим собой. Изменение эмоционального состояния ведет к исчезновению негативных симптомов и проявлению позитивного самочувствия, к изменению строя мышления и способов поведения.
Особое внимание в работе с клиентами в ЭОТ уделяется запрещающим посланиям деструктивного характера: начиная с самого раннего возраста родители передают ребенку набор «посланий», на основе которых он делает определенные выводы о себе, других и мире в целом. Деструктивные послания определяют возникновение психологических проблем у взрослых людей.
Особое внимание в работе с клиентами в ЭОТ уделяется запрещающим посланиям деструктивного характера: начиная с самого раннего возраста родители передают ребенку набор «посланий», на основе которых он делает определенные выводы о себе, других и мире в целом. Деструктивные послания определяют возникновение психологических проблем у взрослых людей.
Для кого?
Вебинар предназначен для:
Психологов
Студентов психологических и педагогических ВУЗов
Психотерапевтов
Специалистов помогающих профессий
В программе вебинара
Эмоционально-образная терапия как метод, работающий с чувствами через образную систему клиента
Основные принципы ЭОТ
Родительские предписания и их понимание в ЭОТ
Работа с Внутренним Ребенком
Методы работы терапевта с интроецированным Внутренним Ребенком
Практические упражнения
В результате вы:
1
Познакомитесь с идеологией и методологией эмоционально-образной терапии
2
Научитесь использовать элементы ЭОТ-подхода в работе с
предписаниями и сценарными решениями
предписаниями и сценарными решениями
3
Познакомитесь со своим Внутренним Ребенком и его потребностями
4
Получите личный опыт проживания и знания основ работы через участие в практических упражнениях
На вебинаре большее количество времени отведено практической проработке чувственных переживаний, также будет дан алгоритм терапевтической работы методом ЭОТ.
Лариса Овчаренко
- Кандидат психологических наук
- Доцент МГПУ
- Психолог
- Семейный психолог
- ЭОТ - терапевт
- Травматерапевт
- Автор более 120 публикаций
- Член экспертного совета Федерации психологов образования России
- Медийный психолог, эксперт более 20-ти ТВ-проектов
Лариса Овчаренко
- Кандидат психологических наук
- Доцент МГПУ
- Психолог
- Семейный психолог
- ЭОТ - терапевт
- Травматерапевт
- Автор более 120 публикаций
- Член экспертного совета Федерации психологов образования России
- Медийный психолог, эксперт более 20-ти ТВ-проектов
Подробная информация
Вебинар длительностью 2 часа.
Доступ к записи вебинара на 1 год.
Сертификат об участии в вебинаре в электронном виде (образец).
PDF файл с презентацией.
Подробная информация
Вебинар длительностью 2 часа.
Сертификат об участии в вебинаре в электронном виде (образец).
Доступ к записи вебинара на 1 год.
PDF файл с презентацией.
Купить запись вебинара