Стресс – это защитная реакция организма на неблагоприятные факторы. Дети подвержены стрессам сильнее, чем взрослые, из-за неокрепшей нервной системы, впечатлительности
и еще не сформировавшегося навыка самоподдержки. Психоэмоциональное напряжение лишает ребенка естественного для него состояния спонтанности и радости, что приводит
не только к эмоциональным, но и физиологическим нарушениям (головным болям, расстройству работы органов пищеварения и др.)

Эффективным способом помощи ребенку, пережившему стрессовую ситуацию, является арт-терапевтический подход. В его основе - безопасное и естественное для ребенка изобразительное творчество, как своеобразное «транзитное пространство», более надежное и защищенное, нежели слова. В процессе арт-терапии происходит высвобождение эмоций, прикосновение к бессознательному, скрывающему непрожитые события и прояснение травмирующего эмоционального состояния.